O Núcleo de Pesquisa em Educação e Cibercultura (NUPEC/IFPA) realizou, ontem, 14 de maio, a live de apresentação do Relatório Parcial do projeto Cultura Digital e Inteligência Artificial na Educação Profissional e Tecnológica, desenvolvido no IFPA, campus Belém.
Transmitida pelo canal do NUPEC no YouTube, por meio da plataforma StreamYard, a atividade teve como objetivo socializar os principais resultados parciais da pesquisa, que investiga os usos, impactos e tensões da inteligência artificial no cotidiano de estudantes do ensino médio integrado.
Coordenada pelo Prof. Dr. Breno Rodrigo de Oliveira Alencar, a apresentação contou com a participação da equipe do projeto, que expôs dados sobre o uso de ferramentas como ChatGPT e Gemini em práticas de estudo, produção textual, resolução de dúvidas, elaboração de resumos e realização de atividades escolares.
A análise destacou que a IA já integra o cotidiano formativo de parte dos estudantes, mas sua apropriação ocorre de modo desigual, sendo atravessada por condições de acesso à internet e dispositivos, mediação docente, orientação institucional, autoria e especificidades de cada curso.
A live contou ainda com a participação da Profa. Dra. Andrea Lilian Marques da Costa, que contribuiu com reflexões sobre mediação pedagógica, formação crítica, ética, autoria e desafios institucionais diante da presença crescente da IA generativa na educação.
O público acompanhou a transmissão e participou por meio de comentários e perguntas no chat, fortalecendo o diálogo entre pesquisa, formação estudantil e divulgação científica.
O NUPEC agradece a participação do público, da equipe do projeto e da professora convidada, bem como o apoio financeiro e institucional do CNPq e do IFPA, por meio da PROPPG e da DPPI do campus Belém.
A íntegra da apresentação ficará disponível no canal do NUPEC no YouTube.
Publicado em 16 de mai. de 2026 por Anaís Gusmão – Ascom/NUPEC
