Por Elaine Palmieri, Resenhista do NUPEC
O projeto de divulgação científica “O pós-digital: experimentações analógicas do Jornalismo, seus modos de desacelerar o olhar, ampliar a leitura social da realidade e dialogar com as novas tecnologias”, coordenado pela professora Ingrid Assis e desenvolvido na Universidade Federal do Tocantins (UFT) com fomento da PROPESQ, destaca-se como uma iniciativa de expressivo valor acadêmico e social.
A ação viabilizou a reativação do laboratório de fotografia analógica da instituição após dez anos de inatividade, resgatando um espaço pedagógico fundamental de experimentação prática. A proposta estrutura-se em três frentes metodológicas integradas: a promoção de oficinas de fotografia analógica voltadas ao aprendizado técnico e estético.
A organização de uma exposição fotojornalística; e a criação de réplicas tridimensionais das fotografias para pessoas megas, em parceria com o LABTEC 3D. A iniciativa articula a ética da desaceleração do olhar jornalístico diante da efemeridade do fluxo digital contemporâneo com a garantia do acesso tátil e inclusivo à informação visual.
Sob uma perspectiva crítica, o projeto sobressai-se ao recuperar a infraestrutura universitária e propor um contraponto reflexivo ao ritmo acelerado da produção fotográfica atual. O grande diferencial reside na convergência entre o saber analógico artesanal e a tecnologia assistiva de impressão 3D, democratizando a experiência estética.
Como limitação, nota-se a ausência de dados quantitativos detalhados sobre o alcance das oficinas e relatórios de avaliação do impacto no público participante. Ainda assim, a proposta consolida-se como um modelo exemplar de extensão universitária e inclusão.
🇧🇷 O projeto “O pós-digital” articula divulgação científica, fotografia analógica e acessibilidade, promovendo oficinas, exposição fotojornalística e recursos táteis para pessoas cegas. Desenvolvida na UFT, a iniciativa resgata a experimentação analógica e propõe novas formas de interação com a informação visual. Apesar da limitada apresentação de indicadores de impacto, constitui uma experiência significativa de extensão universitária inclusiva.
🇬🇧 The “Post-digital” project integrates scientific outreach, analog photography, and accessibility, featuring workshops, a photojournalistic exhibition, and tactile resources for blind individuals. Developed at UFT, the initiative revives analog experimentation and proposes new ways of interacting with visual information. Although there is limited data regarding its impact, the project represents a significant example of inclusive university outreach.
🇪🇸 El proyecto “Lo posdigital” articula la divulgación científica, la fotografía analógica y la accesibilidad, promoviendo talleres, una exposición fotoperiodística y recursos táctiles para personas ciegas. Desarrollada en la UFT, la iniciativa rescata la experimentación analógica y propone nuevas formas de interacción con la información visual. A pesar de la limitada presentación de indicadores de impacto, constituye una experiencia significativa de extensión universitaria inclusiva.
🇨🇳 “后数字”（Post-digital）项目融合了科学普及、模拟摄影与无障碍理念，内容涵盖工作坊、新闻摄影展览，以及专为视障人士设计的触觉资源。该项目由多伦多大学（UFT）发起，旨在重现模拟摄影实验，并探索与视觉信息互动的新方式。尽管目前关于其影响的数据尚有限，但该项目仍是高校开展包容性社会推广活动的一个重要范例。
REFERÊNCIAS
YOUTUBE. YouTube. [S. l.], [s. d.]. Disponível em: https://www.youtube.com/. Acesso em: 20 out. 2026.
PPGCOM-UFT. Fotojornalismo analógico: resgatando a história. YouTube, 2 out. 2026. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=DvnvFDLLK1M. Acesso em: 19 out. 2026.
Publicado em 21 de set. de 2026 por Anaís Gusmão – Ascom/NUPEC
