Ana Laura Andrade de Aviz, Secretária do EMTD
O Projeto de Ensino Educação, Mídias e Tecnologias Digitais (EMTD), dos editais n. 09/2025 – DE/IFPA/Campus Belém e n. 06/2025 – DE/IFPA/Campus Belém, apresenta seu Relatório Final de Atividades Exercidas conforme os editais aprovados pela PROEN. O projeto, que tem como coordenador o professor Breno Alencar e como bolsistas do ensino médio Ana Laura Aviz e Layne Souza e da graduação Arienny Carina e Beatriz de Moura, conseguiu proporcionar a disciplina de Educação, Mídias e Tecnologias Digitais para o curso de Licenciatura Plena em História do IFPA Campus Belém para a turma do primeiro período de 2025, organizar e realizar a II Jornada de Educação, Mídias e Tecnologias Digitais.
A metodologia exercida na realização do projeto foi a integração entre ensino e extensão por meio de uma abordagem formativa, ativa e colaborativa, com ênfase no letramento digital docente como competência essencial à prática pedagógica na contemporaneidade. O projeto foi estruturado em torno de quatro etapas interdependentes: planejamento, estudo teórico, prática pedagógica com tecnologias e socialização científica. Cada etapa foi orientada por referenciais metodológicos consolidados na área do ensino e articulada processualmente ao longo do semestre letivo.
As atividades exercidas pelos alunos foram debates baseados nos referenciais metodológicos da área do ensino e em um tema exclusivo proposto em sala pelo docente, a produção de um ensaio com o auxílio de Inteligência Artificial (IA) e de um prompt elaborado, a produção de propostas de projetos, podendo ser de ensino, extensão ou pesquisa, e a organização da II Jornada de Educação, Mídias e Tecnologias Digitais, evento onde os alunos apresentaram os projetos criados. Tais atividades foram realizadas com êxito pela turma e com o apoio das bolsistas e das alunas voluntárias Alana Tavares, do ensino médio, e Victória Lima, do ensino superior.
A importância do projeto é dada pela insuficiência do letramento digital entre professores de História, no que se refere à apropriação crítica e criativa das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) como ferramentas mediadoras do processo de ensino-aprendizagem. Os resultados obtidos foram o treinamento e preparação de futuros professores para um mercado de trabalho com preparação em aprendizagem tecnológica, novas propostas de projetos a serem propostos em editais de pesquisa, ensino e extensão dentro do IFPA Campus Belém e um artigo científico produzido pelas bolsistas relatando detalhadamente a execução do projeto para ser publicado em um periódico.
🇬🇧 The Education, Media and Digital Technologies project offered the subject of Education, Media and Digital Technologies to the History degree program at IFPA Campus Belém and organized the II Conference on Education, Media and Digital Technologies. Essential given the lack of digital literacy among teachers, it promotes the critical use of ICTs in teaching. The results include the technological training of teachers, new project proposals for IFPA calls for proposals, and an article detailing the project.
🇪🇸 El proyecto Educación, Medios y Tecnologías Digitales ofreció la asignatura de Educación, Medios y Tecnologías Digitales al programa de Historia del IFPA Campus Belém y organizó la II Conferencia sobre Educación, Medios y Tecnologías Digitales. Dada la falta de alfabetización digital del profesorado, es fundamental promover el uso crítico de las TIC en la docencia. Los resultados incluyen la formación tecnológica del profesorado, nuevas propuestas de proyectos para las convocatorias del IFPA y un artículo que detalla el proyecto.
🇨🇳 教育、媒体与数字技术项目在贝伦校区IFPA历史学学位课程中开设了“教育、媒体与数字技术”课程，并组织了第二届教育、媒体与数字技术研讨会。鉴于教师数字素养的普遍不足，该项目旨在促进信息通信技术在教学中的批判性应用，因此意义重大。项目成果包括教师技术培训、向IFPA项目征集提案的新项目提案，以及一篇详细介绍该项目的文章。
